觀點投書:「技術上沒問題」非重點!學測數學A、B分卷有必要性

2017年12月29日 05:40 風傳媒
作者認為,應增加試卷鑑別度、並由各科系進行重估並調整數學科採計倍率及加成數,較,而非分將數學科為A、B兩卷。(資料照,顏麟宇攝)

作者認為,應增加試卷鑑別度、並由各科系進行重估並調整數學科採計倍率及加成數,較,而非分將數學科為A、B兩卷。(資料照,顏麟宇攝)

台灣大學日前提議學測數學科應分設A、B卷,大考中心主任表示「技術上沒有問題」,並於12月二十六日說明:「如課審會決議高二數學分A、B版,並經過招聯會決議通過該案後,大考中心會配合執行。」個人認為學測數學科分為A、B兩試卷之必要性仍有待商榷,應由「調整難、易題目最適洽之比例」著手為宜,且課審會及大考中心亦須反思學測實施的根本目的。

學測實施目的本在測驗學生「基本學科能力」而已,嚴格來說,其與指定科目考試相較,屬於通識考科的概念,若在此基礎上硬是區分A、B兩版本試卷,恐怕失去學測實施初旨。再者,新課綱中高二數學A、B版本涵蓋範圍雷同,亦理應由同一份試卷檢測學生程度,再推及至未來111學年度即將上路之新型學測,考生可在5科中選考4科,不論對於社會組及自然組學生而言,皆已足夠達成「適性」的判準依據,因此,數學考科分卷著實無強烈必要性。

此外,論及影響層面,若分為A、B兩卷,學測數學難度將大幅下降,模糊級分區間,嚴重使鑑別度下降,且可能造成跨考人數暴增,加重篩選作業困難,特別於第一階段審核,可能會直接影響理工科系篩選作業,甚至造成準理工科系學生投注心力之傾向,集中於可拉開鑑別度的國文科及英文科,高中端學習影響大學端,理工科系人才之數學基礎能力有鬆動的可能。大考中心主任一句「技術上沒有問題」,並非此改革應關注之焦點,畢竟,技術端可否實施為表層議題,因轉而深究此改革後續之連環影響,其影響層面不僅於大學升學考試,更進一步擴大至大學教育乃至產業端,可見,此試卷改革議題不可怠忽。

以下分別提出兩種折衷作法:其一,於同一份試卷中,調整難度高及簡易的考題最適宜的比例,增加試卷鑑別度;其二,於申請入學分數篩選方面,由各科系進行重估並調整數學科採計倍率及加成數,由適性教育為出發點,拔擢最適宜該科系之人才。

*作者為國立台北教育大學學生

加入Line好友

【我要發風】

風傳媒歡迎各界分享發聲,來稿請寄至 opinion@stormmediagroup.com,並請附上姓名、聯絡方式、自我簡介,謝謝!

我想再看到這個主題