父母努力賺錢,把孩子送出國念書,降落傘小孩成了菁英,卻忽略人格中重要的養分…

2018年04月09日 16:18 風傳媒

過去我們常稱不斷盤旋在孩子的上空,作一切決定,干涉所有的大小事的父母為「直升機父母」(helicopter parents),但在近幾年裡,華人圈裡頭則出現了另一種特別的現象,在亞洲父母極端的「望子成龍;望女成鳳」教養價值觀下,許多人選擇自己留在國內打拼,送孩子到國外念書,有的甚至在青少年的年紀就在異地獨自求學與成長,社會學家稱他們為「降落傘小孩」(parachute kids)。

直升機父母vs降落傘小孩

於是,家長由過去放心不下孩子、凡事都想要掌控一切的直升機,變成為孩子精心挑選一塊風水寶地,讓孩子降落在那裡,期待他們吸收精華養分後,長大成為人中菁英。

從「直升機父母」到「降落傘孩子」,不變的是父母想把一切最好的都奉獻給兒女的心,但錯過的,是與孩子內在好好交流的親密關係。

(圖/狄鶯@facebook)
藝人狄鶯與孫鵬的獨生子孫安佐揚言在5月1日到學校開槍,3月27日遭到美國賓州警方逮捕,警方並在他的住處查獲疑似攻擊行動使用的器材。(圖/狄鶯@facebook

孩子是真的大方,還是因為不曾匱乏過?

不論是否為「海外留學派」,現在的社會對於所謂出生條件好的第二代看起來並不那麼友善,好像關於這群富家子弟,總是一些開跑車撞人與五星飯店毒品趴的新聞來勾畫出他們的模樣,為什麼父母親擁有良好的教育程度,或是具有一定的社經地位,孩子還是會出問題(而此時多數的父母會形容自己的子女只是不懂分寸、愛開玩笑、交到壞朋友?)他們並不缺乏教育的機會,也擁有豐厚的資源,然而,問題也出在這裡:

現在的孩子,獲得的太多,匱乏的東西幾乎沒有。

許多父母會向我稱讚他們的子女「樂於分享」,玩具帶來大家可以一起玩,糖果餅乾也很習慣拿出來大家一人分一個,這是好事,對孩子而言也絕對是個機會教育,學習良好的品德,但其實背後也反映了現在的家長(或環境)不太有機會讓小孩感受到匱乏的威脅:

零食有一大包,家裡還有沒有關係,若家有二寶,玩具勢必得一人一個免得吵架。對現在的小孩來說,「分享」變得容易,「大家都這樣」則是理所當然,長大後,孩子想要跑車、名牌包,想要光鮮亮麗、天天跑趴,可是沒有認真想過自己想要成就什麼,得付出什麼樣的努力或代價,才能夠達成。

(示意圖非本人/pakutaso)
若家有二寶,玩具勢必得一人一個免得吵架。對現在的小孩來說,「分享」變得容易。(示意圖非本人/pakutaso

陪孩子打造他的挫折里程碑

其實孩子並不是真的沒有「匱乏」,相反的,現在的孩子缺少很多,缺少陪伴、缺少關注、缺少被理解、缺少在崎嶇的路上跌倒得自己爬起來繼續跑的經驗。

很多父母從小就讓子女接受雙語教育,忙著安排學琴、學舞、學畫,甚至連志願服務都還親自挑選名額難求的海外志工機會,無不希望他們的履歷上頭滿滿漂亮的經歷與亮眼成績,但我們顧著教會孩子考100分,卻漏了告訴他們學習失敗也很重要。

當你幫孩子排除一切困難,打通所有的人脈管道,就想要他在班上可以被老師照顧的無微不至,出社會可以順順利利升遷過的舒適,那麼你希望他什麼時候開始面對挫折?

若孩子從未跌倒、受挫,他會考上的一志願後才發現人不可能永遠當第一,出社會被老闆罵,才發現不是每個人都會稱讚他很棒,遇到喜歡的人,告白失敗才發現原來「不是我想要的,都可以得到」,我們的社會新聞太多資優生自殺、情殺、啃老族、老父老母陪面試、陪工作等荒誕的例子了,孩子的人生必須自己負責,父母要做的,就是陪伴著他經驗失敗,在他承擔結果時,給予支持;比起總是說「我來幫你」不如多問問他「那你可以為自己做些什麼?」。

在亮眼履歷表背後,請與孩子一起打造他的挫折里程碑,而從這些親子一起度過的艱難裡面,獲得比成功更珍貴的東西 ─ 獨立、自主、負責任。

作者│陳彥琪

目前為臺北市親子館的副館長、旭立心理諮商中心的諮商心理師(諮心字002178號;上海二級心理諮詢師第1303000226200573號),同時也是一個女寶的媽媽,定期撰有【育兒生活】雜誌之專欄:育兒診斷室,並長期參與台北義務張老師服務。

過去曾於兒童心智科門診、精神科與社區諮商中心、竹科企業擔任心理師一職,亦常擔任父母親職教育講師、特殊身心之障礙兒童之團體帶領者、收容成人與青少年之各大監所、輔育院輔導老師及生命教育講師。深信父母(主要照顧者)即為孩子最親近的治療師,而透過帶領與示範,促進親子互動並提升親子關係。

責任編輯/蔡昀暻

 

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長期擔任臺北市親子館的副館長,同時為看見心理諮商所治療師、旭立心理諮商中心的諮商心理師(諮心字002178號;上海二級心理諮詢師第1303000226200573號),也是一個女寶的媽媽,定期撰有【育兒生活】雜誌之專欄:育兒診斷室,並長期參與台北義務張老師服務。

過去曾於兒童心智科門診、精神科與社區諮商中心、竹科企業擔任心理師一職,亦常擔任父母親職教育講師、特殊身心之障礙兒童之團體帶領者、收容成人與青少年之各大監所、輔育院輔導老師及生命教育講師。深信父母(主要照顧者)即為孩子最親近的治療師,而透過帶領與示範,促進親子互動並提升親子關係。

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